😉 KLASA_7_30.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1. Zabawa pod tytułem „Słoik skarbów”

Zapisuj codziennie na małych karteczka, to chciałbyś zapamiętać z dzisiejszych lekcji. Potem przez cały tydzień dokładaj kolejne karteczki. Codziennie też losuj karteczki z wiadomościami i spróbuj je sobie utrwalić. Po tygodniu wyjmij wszystkie karteczki i sprawdź, ile udało Ci się zapamiętać.

2. „Piramida planów”

Przygotuj piramidę rzeczy jakie musisz lub chciałbyś wykonać w przyszłym tygodniu. Od góry wpisz sprawy najważniejsze, a najniżej mniej ważne (takie, których jeśli nawet nie wykonasz, to nic się nie stanie). Po tygodniu sprawdź, ile rzeczy udało Ci się wykonać.

3. Rysowanie obrazka według instrukcji.

Przeczytaj instrukcję i spróbuj według niej narysować obrazek. Jeśli jest was więcej, to sprawdźcie, czy każdej osobie wyszło to samo. Jeśli nie, to zastanówcie się dlaczego tak jest.

Instrukcja:

• Narysuj okrąg.
• Pod okręgiem narysuj większy okrąg, a w nim jajko.
• Pod większym okręgiem narysuj dwa półokręgi.
• Po prawej i po lewej stronie większego okręgu narysuj po jednym trójkącie.
• W mniejszym okręgu narysuj dwie kropki i trójkąt.

😃 KLASA_6_30.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1. Zabawa pod tytułem „Krąży słoik”

Zapisz na małych karteczkach przykłady śmiesznych rzeczy, jakie mają wykonać Twoi rodzice lub rodzeństwo. Zaproś do zabawy osoby z Twojej rodziny. Każdy otwiera słoik i losuje zadanie, a potem je wykonuje. Jeśli zrobi to dobrze przekazuje słoik następnej osobie.

2. Zabawa pod tytułem „Sylaba”

Zaproś do zabawy swoją rodzinę. Pierwsza osoba mówi dowolny rzeczownik. Następna mówi głośno ostatnią sylabę wyrazu jaki usłyszała i tworzy wyraz, który tę sylabę zawiera. Sylaba może znajdować się na początku, w środku lub na końcu wyrazu.

3. Rysowanie obrazka według instrukcji.

Przeczytaj instrukcję i spróbuj według niej narysować obrazek. Jeśli jest was więcej, to sprawdźcie, czy każdej osobie wyszło to samo. Jeśli nie, to zastanówcie się dlaczego tak jest.

Instrukcja:

Narysuj trzy prostokąty, jeden za drugim.

Między prostokątami postaw kreski.

Pod każdym prostokątem narysuj po dwa okręgi.

Nad pierwszym prostokątem narysuj mały prostokąt i kwadrat.

W kwadracie narysuj jeszcze jeden kwadrat.

😊 KLASA_5_30.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1. Zabawa pod tytułem „Krąży słoik”

Zapisz na małych karteczkach pytania, jakie chciałbyś zadać rodzeństwu lub rodzicom. Zaproś do zabawy osoby z Twojej rodziny. Każdy otwiera słoik, losuje pytanie i na nie dopowiada. Potem przekazuje słoik następnej osobie.

2. Zabawa pod tytułem „Lustereczko powiedz przecie …”

Usiądź naprzeciwko lusterka i spróbuj narysować swój portret. Potem wyobraź sobie siebie za 10 lat, 50 lat i stwórz drugi portret. Zachowaj obrazek na pamiątkę. Za 10, 50 lat spojrzysz w lusterko i sprawdzisz czy jesteś podobny do osoby na portrecie.

3. Zabawa pod tytułem „Telegram”

Potrzebne będą stare gazety, klej i nożyczki. Wymyśl teks telegramu jaki chciałbyś wysłać komuś z rodziny – mamie, tacie, babci, dziadkowi, siostrze, bratu. Wytnij z gazety litery lub całe wyrazy, które ułożysz w tekst jaki sobie wymyśliłeś. Przyklej tekst do kartki. Zrób ciekawą kopertę, albo zapakuj telegram do słoika i postaw na stole. Podpisz kopertę lub słoik dla kogo jest przygotowany telegram.

😃 KLASA_4_30.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1. Zabawa pod tytułem „Krąży słoik”

Zapisz na małych karteczkach przykłady z tabliczką mnożenia. Zaproś do zabawy osoby z Twojej rodziny. Każdy otwiera słoik i losuje przykład i go rozwiązuje. Jeśli odpowie dobrze przekazuje słoik następnej osobie. Jeśli się pomyli losuje następną karteczkę z przykładem.

2. Zabawa pod tytułem „Lusterko”

Podziel kartkę na dwie części lewą i prawą. Narysuj na prawej stronie kartki np. ludzika, kwiatek lub coś innego. Następnie na lewej stronie kartki spróbuj narysować to samo, ale drugą ręką. Sprawdź czy obrazki są identyczne.

3. Zabawa pod tytułem „Abecadło”

Przygotuj na małych karteczkach pojedyncze litery alfabetu. Zaproś do zabawy rodziców i rodzeństwo. Pierwsza osoba losuje jedną karteczkę ze słoika. Czyta głośno jaką literę wylosowała. Podaje jaka litera jest przed i jaka za wylosowaną literą w alfabecie. Jeśli odpowie dobrze przekazuje słoik następnej osobie. Jeśli się pomyli losuje następną karteczkę z przykładem.

UCZNIOWIE I RODZICE

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice

Od poniedziałku 4 maja 2020 oprócz zajęć on-line na platformie Office 365 będzie możliwość spotkania się z nauczycielem indywidualnie (tzw. konsultacje), oczywiście przez Teamsa.

Będzie, to czas, w którym będzie można m. in.:

• zapytać o tematy z lekcji,

• poprosić o dodatkowe wyjaśnienie sposobu rozwiązania zadania,

• zapytać o pracę domową,

• zaprezentować zrobiona pracę domową,

• poprosić o zadania na dodatkową ocenę,

• zapytać o frekwencję na zajęciach

• poprawić ocenę z pisemnej pracy klasowej,

• omówić pracę klasową,

• zgłosić się do odpowiedzi.

 W związku z tym na blogu z matematyki będzie można zobaczyć plan takich konsultacji w poście KONSULTACJE (ukaże się dzisiaj lub w sobotę). W każdym tygodniu pojawi się tabela z godzinami spotkań. Jeśli ktoś będzie chciał umówić się na takie konsultacje indywidualne (np. na pisemną poprawę  pracy klasowej) będzie musiał poinformować wcześniej o tym nauczyciela, aby ten mógł przygotować zadania. W pozostałych przypadkach wystarczy po prostu połączyć się z nauczycielem w czasie trwania konsultacji.

KLASA_5_30.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Pole równoległoboku i rombu.  data 30.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy nadal obliczać pole równoległoboku.

Wiadomości z poprzedniej lekcji bardzo się nam tu przydadzą.

PAMIĘTAMY, że:
Pole równoległoboku obliczamy mnożąc długość boku przez długość wysokości, która jest prostopadła do tego boku.

1) Otwórz w podręczniku Zad. 8 str. 193.
Zastanów się, jak wykonać, to zadanie.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

2) Otwórz w podręczniku Zad. 5 str. 193.
Zastanów się, jak wykonać, to zadanie.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

3) Otwórz w podręczniku Zad. 6 str. 193.
Zastanów się, jak wykonać, to zadanie.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

4) Otwórz w podręczniku Zad. 7 str. 193.
Zastanów się, jak wykonać, to zadanie.
Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

Praca domowa w zeszycie ćwiczeń: Ćw. 4 str. 33.

Pamiętajcie o przesłaniu notatek z lekcji 24-30.04.2020 do piątku 01.05.2020 do godziny 18.00, aby uzyskać obecność na zajęciach w tym terminie.

Pozdrawiam 👀

KLASA_4_30.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.Temat: Kwadrat, prostokąt.   data 30.04.2020

Zapisz w zeszycie co to prostokąt i wykonaj odpowiedni rysunek.

Prostokąt, to czworokąt, który ma wszystkie kąty proste. 

Prostokąt ma:

• dwie pary boków równoległych,

• cztery pary boków prostopadłych,

• dwie pary boków równej długości.

Zapisz w zeszycie co to jest kwadrat i wykonaj odpowiedni rysunek.

Kwadrat, to prostokąt, który ma wszystkie boki równej długości.

Zatem kwadrat, to czworokąt, który ma wszystkie kąty proste i boki równej długości.

Obejrzyj filmik o prostokącie i kwadracie.

1) Znajdź w podręczniku Zad. 7 str. 234.

Zastanów się jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz treść zadania oraz jego rozwiązanie w zeszycie.

2) Znajdź w podręczniku Zad. 8 str. 234.

Zastanów się jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz treść zadania oraz jego rozwiązanie w zeszycie.

3) Znajdź w podręczniku Zad. 9 str. 234.

Zastanów się jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz treść zadania oraz jego rozwiązanie w zeszycie.

Praca domowa w zeszycie ćwiczeń: Ćw. 1, 2 str. 66.

Pamiętajcie o przesłaniu notatek z lekcji 24-30.04.2020 do piątku 01.05.2020 do godziny 18.00, aby uzyskać obecność na zajęciach w tym terminie.

Pozdrawiam 👀

KLASA_7_30.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Poprawa pracy klasowej z działu Wielokąty.  data 30.04.2020

Przepisz do zeszytu treść zadań oraz ich rozwiązania.

Pamiętajcie o przesłaniu notatek z lekcji 24-30.04.2020 do piątku 01.05.2020 do godziny 18.00, aby uzyskać obecność na zajęciach w tym terminie.

Pozdrawiam 👀

KLASA 6 PRACA KLASOWA

Dzień dobry Uczniowie klasy 6

Przed nami pierwszy duży sprawdzian pisany w nowych warunkach.

Spotkamy się jutro, w czwartek 30.04.2020 o godzinie 8.00 na platformie Office 365.

Sprawdzian będzie trwał od 8.00 do 8.45.

Potem będziecie mieli 15 minut czasu (od 8.45 do 9.00) na zrobienie zdjęcia swojej pracy i wysłanie jej na e-maila adrianna.wislocka@wp.pl – to ten sam e-mail, na który wysyłacie prace domowe. Prace po wyznaczonym czasie nie będą sprawdzane.

Sprawdzian możecie pisać na kartce lub w zeszycie. NIE PRZEPISUJECIE POLECEŃ. Zapisujecie tylko numer zadania i jego rozwiązanie, ewentualnie odpowiedź do zadań z treścią.

Jutro o 8.00 zalogujcie się na platformie Office 365 i otwórzcie bloga, na którym będą zamieszczone zadania dla Was. Jeśli komuś z Was nie uda się połączyć z grupą na platformie Office 365, to otwiera tylko bloga i od 8.00 do 8.45 rozwiązuje zadania na kartce. Potem wysyła swoje rozwiązania na e-maila.

Jeśli się zdarzy, że ktoś nie będzie miał Internetu i nie uda mu się napisać pracy w terminie, to proszę jak najszybciej do mnie napisać. Taka osoba napisze sprawdzian po południu.

Jeśli są jakieś pytania, to proszę napisać.

                                                                                   Pozdrawiam

Adrianna Wisłocka

KLASA_6_29.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Konstrukcja kąta.  data 29.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy konstruować kąty. Nauczymy się jak bez użycia kątomierza narysować identyczne kąty takie, jak już narysowany.

1) Obejrzyj filmik, który pokazuje jak wykonujemy konstrukcje kątów.

2) Znajdź w podręczniku Zad. 2 str. 263. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i wykonaj konstrukcje w zeszycie. 

3) Znajdź w podręczniku Zad. 3 str. 263. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i wykonaj konstrukcje w zeszycie. 

4) Znajdź w podręczniku Zad. 4 str. 263. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i wykonaj konstrukcje w zeszycie. 

Przypominam, że jutro (30.04.2020) o godzinie 8.00 piszemy pracę klasową. Do zobaczenia na platformie Office 365.

Powodzenia ✋

KLASA_5_29.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Pole równoległoboku i rombu.  data 29.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy uczyć się obliczać pole równoległoboku. Wiadomości z poprzedniej lekcji bardzo się nam tu przydadzą. Potrzebna nam będzie umiejętność rysowania wysokości.

ZAPAMIĘTAJ i zapisz w zeszycie:
Pole równoległoboku mnożąc długość boku przez długość wysokości, która jest prostopadła do tego boku.

1) Otwórz w podręczniku Zad. 2 str. 192.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

2) Otwórz w podręczniku Zad. 3 str. 192.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

3) Otwórz w podręczniku Zad. 4 str. 193.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie.

4) Otwórz w zeszycie ćwiczeń Ćw. 3 str. 33.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie. 

Praca domowa w zeszycie ćwiczeń: Ćw. 1 str. 32.

Powodzenia 🙋

KLASA_ 4_29.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Poprawa pracy klasowej z działu Działania pisemne na liczbach całkowitych.  data 29.04.2020

Przepisz do zeszytu treść zadań oraz ich rozwiązania.

ZADANIE 1 A

ZADANIE 1 B

ZADANIE 1 C

ZADANIE 1 D

ZADANIE 2

ZADANIE 3

ZADANIE 4

ZADANIE 5

KLASA__6_28.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Konstrukcja trójkąta.  data 28.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy konstruować trójkąty o podanych bokach oraz sześciokąt foremny.

1) Znajdź w zeszycie ćwiczeń Ćw. 7 str. 103. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i wykonaj konstrukcje w zeszycie ćwiczeń. 

2) Znajdź w zeszycie ćwiczeń Ćw. 8 str. 103. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i wykonaj konstrukcje w zeszycie ćwiczeń. 

Praca domowa w zeszycie ćwiczeń Ćw. 1, 2 3, str. 104.

Powodzenia 😊

KLASA 7 PRACA KLASOWA

Dzień dobry Uczniowie klasy 7

Przed nami pierwszy duży sprawdzian pisany w nowych warunkach.

Spotkamy się jutro, we wtorek 28.04.2020 o godzinie 8.30 na platformie Office 365.

Sprawdzian będzie trwał od 8.30 do 9.15.

Potem będziecie mieli 15 minut czasu (od 9.15 do 9.30) na zrobienie zdjęcia swojej pracy i wysłanie jej na e-maila adrianna.wislocka@wp.pl – to ten sam e-mail, na który wysyłacie prace domowe. Prace po wyznaczonym czasie nie będą sprawdzane.

Sprawdzian możecie pisać na kartce lub w zeszycie. NIE PRZEPISUJECIE POLECEŃ. Zapisujecie tylko numer zadania i jego rozwiązanie, ewentualnie odpowiedź do zadań z treścią.

Jutro o 8.30 zalogujcie się na platformie Office 365 i otwórzcie bloga, na którym będą zamieszczone zadania dla Was. Jeśli komuś z Was nie uda się połączyć z grupą na platformie Office 365, to otwiera tylko bloga i od 8.30 do 9.15 rozwiązuje zadania na kartce. Potem wysyła swoje rozwiązania na e-maila.

Jeśli się zdarzy, że ktoś nie będzie miał Internetu i nie uda mu się napisać pracy w terminie, to proszę jak najszybciej do mnie napisać. Taka osoba napisze sprawdzian po południu.

Jeśli są jakieś pytania, to proszę napisać.

                                                                                   Pozdrawiam

Adrianna Wisłocka

KLASA 4 PRACA KLASOWA

Dzień dobry Uczniowie klasy 4

Przed nami pierwszy duży sprawdzian pisany w nowych warunkach.

Spotkamy się jutro, we wtorek 28.04.2020 o godzinie 9.30 na platformie Office 365.

Sprawdzian będzie trwał od 9.30 do 10.15.

Potem będziecie mieli 15 minut czasu (od 10.15 do 10.30) na zrobienie zdjęcia swojej pracy i wysłanie jej na e-maila adrianna.wislocka@wp.pl – to ten sam e-mail, na który wysyłacie prace domowe. Prace po wyznaczonym czasie nie będą sprawdzane.

Sprawdzian możecie pisać na kartce lub w zeszycie. NIE PRZEPISUJECIE POLECEŃ. Zapisujecie tylko numer zadania i jego rozwiązanie, ewentualnie odpowiedź do zadań z treścią.

Jutro o 9.30 zalogujcie się na platformie Office 365 i otwórzcie bloga, na którym będą zamieszczone zadania dla Was. Jeśli komuś z Was nie uda się połączyć z grupą na platformie Office 365, to otwiera tylko bloga i od 9.30 do 10.15 rozwiązuje zadania na kartce. Potem wysyła swoje rozwiązania na e-maila.

Jeśli się zdarzy, że ktoś nie będzie miał Internetu i nie uda mu się napisać pracy w terminie, to proszę jak najszybciej do mnie napisać. Taka osoba napisze sprawdzian po południu.

Jeśli są jakieś pytania, to proszę napisać.

                                                                                   Pozdrawiam

Adrianna Wisłocka

KLASA_7_27.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.
Temat: Potęgi liczb całkowitych.  data 27.04.2020

1) Przeczytaj uważnie Przykład 6 str. 273 i 274. Obejrzyj filmik wyjaśniający ten przykład.

2) Zad. 15 str. 275. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz rozwiązanie zadania w zeszycie. 

3) Zad. 2 str. 276. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz rozwiązanie zadania w zeszycie. 

Praca domowa: Zad. 3 str. 276.

Przypominam, że jutro (28.04.2020) jest praca klasowa z działu WIELOKĄTY.

Powodzenia 😊

KLASA_5_27.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Pole równoległoboku i rombu.  data 27.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy uczyć się rysować równoległoboki i romby. Dowiemy się jak rysować ich wysokości.

Zapisz w zeszycie treść zadania:

Zad. Narysuj równoległoboki i romby. Wyznacz ich wysokości.

Obejrzyj filmik i wykonaj zadanie w zeszycie. Jeśli potrzeba obejrzyj filmik kilka razy. Wykonaj to zadanie bardzo starannie i przy użyciu ekierki.

Praca domowa: Prześlij zdjęcia z tego zadania na e-maila adrianna.wislocka@wp.pl do dnia 28.04.2020 do godziny 18.00. Chcę zobaczyć, czy poradziliście sobie z tym trudnym zadaniem.

Powodzenia 💪

KLASA_6_27.04.2020

Dzień dobry

Zapisz w zeszycie temat lekcji.

Temat: Konstrukcja trójkąta.  data 27.04.2020

Na dzisiejszej lekcji będziemy konstruować trójkąty o podanych bokach.

1) Znajdź w podręczniku Zad. 5 str. 259. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz rozwiązanie zadania w zeszycie. 

2) Znajdź w podręczniku Zad. 6 str. 259. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz rozwiązanie zadania w zeszycie. 

ZAPAMIĘTAJ i zapisz w zeszycie:

Warunek zbudowania (istnienia) trójkąta

Aby można było skonstruować trójkąt suma dwóch krótszych boków musi być większa niż od długości boku trzeciego.

3) Znajdź w podręczniku Zad. 7 str. 260. Przeczytaj polecenie i zastanów się, jak wykonać to zadanie. Obejrzyj filmik i zapisz rozwiązanie zadania w zeszycie. 

Praca domowa w zeszycie ćwiczeń Ćw. 5, 6 str. 102.

Pamiętaj, że dzisiaj o 18.00 mija termin wysłania na e-maila adrianna.wislocka@wp.pl pracy domowej z 20.04.2020 r. dotyczącej zadań przygotowujących do pracy klasowej, która odbędzie się we czwartek 30.04.2020.

Powodzenia 😊

List do Rodziców

Szanowni Państwo, Rodzice

Za nami już ponad miesiąc nauki on-line. Chciałabym bardzo serdecznie podziękować Państwu za pomoc w realizacji nauki metodą nową dla nas wszystkich. Wiem, że wymaga to od Państwa wiele wysiłku, iż staracie się pomagać swoim dzieciom i nam nauczycielom, jak najlepiej potraficie. Dbacie o to, by Wasze dzieci korzystały z lekcji systematycznie, by przesyłały zadane prace domowe na czas, choć wiem, że w wielu przypadkach wymaga to od Was niemało wysiłku i determinacji – uczycie się obsługi nowych programów i urządzeń elektronicznych.

Bardzo się cieszę, że wiele dzieci z entuzjazmem zaangażowało się w naukę w nowej formie. Widzę starannie prowadzone zeszyty, odrobione prace domowe. To bardzo cieszy nas, nauczycieli, którzy wkładają niemało wysiłku, aby sprostać nowym wyzwaniom. Pragniemy nie zmarnować czasu, jaki płynie z dala od szkoły. Nie chcemy dopuścić, żeby Państwa dzieci ucierpiały na sytuacji, jaka nas wszystkich spotkała.

Chciałabym napisać do Państwa jeszcze o czymś, co mnie bardzo niepokoi. Daje się zauważyć, że niektórzy uczniowie zapomnieli o szkole. Mimo możliwości nauki zdalnej, doszli do wniosku, że z dniem 11 marca, szkoła przestała istnieć i nie mają obowiązku uczenia się. Proszę wyobrazić sobie, co się stanie, gdy wrócą do szkoły po dwóch miesiącach nieobecności w szkolnych murach. Jeśli przyjmiemy, że notatka z lekcji matematyki mieści się na jednej kartce  w zeszycie, to po 24 maja trzeba będzie uzupełnić około 40 kartek i nauczyć się tego, co było na lekcjach (a gdzie pozostałe przedmioty?).

W związku z zaistniałą sytuacją postanowiłam, że będę wstawiać obecność na lekcji, tylko tym uczniom, którzy prześlą mi notatkę z danej lekcji. Wiem, że jest to dla Państwa uciążliwe. Dla mnie również. Będę musiała przejrzeć dziennie 40-50 e-maili. Sprawdzenie obecności zajmie mi co najmniej 3 godziny. W związku z tym postanowiłam, że notatki z lekcji dzieci będą przesyłały mi tylko raz w tygodniu, w piątek za 4 kolejne lekcje – od piątku z zeszłego tygodnia, do czwartku w danym tygodniu. Będę wtedy miała czas sprawdzić wszystko dokładnie i wpisać obecność za cały tydzień.

Zatem w tym tygodniu, czekam na notatki do 1 maja (notatki od 24.04-30.04.2020). Zdjęcia z notatkami proszę przesyłać e-mailem na adres adrianna.wislocka@wp.pl.

Jeśli mają Państwo jakieś pytania lub uwagi, to proszę napisać do mnie na dzienniku elektronicznym lub na wyżej podany e-mail.

Jeszcze raz bardzo dziękuję.

 Adrianna Wisłocka

List do Uczniów

Drodzy uczniowie

Za nami już ponad miesiąc nauki on-line. Chciałabym Wam napisać, że bardzo się cieszę, że wielu z Was z entuzjazmem zaangażowało się w naukę w nowej formie. Wiem, że wymaga to od Was wiele wysiłku, ale staracie się jak najlepiej potraficie wywiązywać się ze swoich obowiązków. Korzystacie systematycznie z lekcji zamieszczanych na blogu i przesyłacie zadane prace domowe na czas, choć wiem, że w wielu przypadkach wymaga to od Was niemało wysiłku i determinacji – uczycie się obsługi nowych programów i urządzeń elektronicznych.

Bardzo się cieszę bo widzę Wasze starannie prowadzone zeszyty, odrobione prace domowe. To bardzo cieszy nas, nauczycieli, którzy wkładają niemało wysiłku, aby sprostać nowym wyzwaniom. Pragniemy nie zmarnować czasu, jaki płynie z dala od szkoły. Nie chcemy dopuścić, żeby Wasz rozwój ucierpiał na sytuacji, jaka nas wszystkich spotkała.

Chciałabym napisać do Was jeszcze o czymś, co mnie bardzo niepokoi. Daje się zauważyć, że niektórzy zapomnieli o szkole. Mimo możliwości nauki zdalnej, doszli chyba do wniosku, że z dniem 11 marca, szkoła przestała istnieć i nie mają obowiązku uczenia się. Wyobraźcie sobie, co się stanie, gdy wrócą do szkoły po dwóch miesiącach nieobecności w szkolnych murach. Jeśli przyjmiemy, że notatka z lekcji matematyki mieści się na jednej kartce  w zeszycie, to po 24 maja trzeba będzie uzupełnić około 40 kartek i nauczyć się tego co było na lekcjach (a gdzie pozostałe przedmioty?).

W związku z tym, zwracam się do Was z gorącą prośbą. Jeśli macie kontakt z kolegami i koleżankami, którzy mają problem z nauką, to mobilizujcie się wspólnie do nauki. Pytajcie ich czy już wysłali pracę domową, czy nie zapomnieli wysłać notatek z lekcji do nauczyciela. Szkoda by było, aby mieli zaległości w nauce. Każdy z nas może dołożyć swoją cząstkę i pomóc choćby jednemu koledze, czy koleżance z klasy czy szkoły.

W związku z zaistniałą sytuacją postanowiłam, że będę wstawiać obecność na lekcji, tylko tym z Was, którzy prześlą mi notatkę z danej lekcji. Wiem, że jest to dla Was uciążliwe. Dla mnie również. Będę musiała przejrzeć dziennie 40-50 e-maili. Sprawdzenie obecności zajmie mi co najmniej 3 godziny. W związku z tym postanowiłam, że notatki z lekcji będziecie przesyłali mi tylko raz w tygodniu, w piątek za 4 kolejne lekcje – od piątku z zeszłego tygodnia, do czwartku w danym tygodniu. Będę wtedy miała czas sprawdzić wszystko dokładnie i wpisać obecność za cały tydzień.

Zatem w tym tygodniu, czekam na notatki do 1 maja (notatki od 24.04-30.04.2020). Zdjęcia z notatkami proszę przesyłać e-mailem na adres adrianna.wislocka@wp.pl.

Jeśli macie jakieś pytania lub uwagi, to proszę napiszcie do mnie na dzienniku elektronicznym lub na wyżej podany e-mail.

Życzę wszystkiego dobrego i pozdrawiam.

 Adrianna Wisłocka

😀 KLASA_4_24.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1) Zabawa pod tytułem „Szalony dyrygent”

Wybierzcie kilka instrumentów – rzeczy za pomocą, których można coś zagrać, np. puste pudełko, łyżki, pędzelki, wiaderko, itd. Jedna osoba zostaje dyrygentem, to znaczy kiedy porusza rękami, to druga osoba w tym czasie gra. Gdy dyrygent przestaje się ruszać, to osoba grająca przestaje grać. Potem następuje zamiana ról.

2) Zabawa "Znajdź różnice"

Znajdź 6 różnic pomiędzy obrazkami.

3) Zabawa pod tytułem "Labirynt"

Znajdź drogę pszczółki do kwiatka.

😏 KLASA_6_24.04.2020

Zapraszam do wspólnej zabawy z bratem, siostrą, rodzicami czy dziadkami. Oto trzy propozycje, które w razie potrzeb możecie wspólnie zmodyfikować.

1) Zabawa "Znajdź różnice"

Znajdź 5 różnic pomiędzy obrazkami.

2) Zabawa pod tytułem „Zapamiętam”

Zapamiętaj następujące wyrazy korzystając z metody wizualizacji i skojarzeń. Masz na to 1 minutę.

1. bałwan
2. śnieg
3. słońce
4. lody
5. ciepło
6. kałuża
7. wiosna

A teraz powtórz wyrazy w kolejności od pierwszego, a następnie zaczynając od ostatniego.

3) Rebus